为女性树立榜样：在维基百科上增加杰出女性的曝光
瑞秋·雷维斯和她的学生正在通过一篇篇的维基百科文章，努力促进互联网的多元化。
去年，印第安纳州厄勒姆学院（Earlham College）的心理学副教授雷维斯为她的研究实验室招募了一批学生，专为STEM（科学、技术、工程、数学）领域的女性开发维基百科页面。到目前为止，她们已经创建了10个页面，介绍了来自世界各地的多位女性。而且她们会将这份工作继续下去。雷维斯研究实验室的下一批学生计划更进一步，而且有一些学生说他们自己一直在进行研究和撰写页面。
雷维斯认为这项任务很重要，因为STEM领域的许多女性领袖一直被低估和忽视。
她说道：“我们做这份工作的主要动机是让人们更容易找到STEM领域的女性领导者，了解她们的工作。重要的是突出女性在STEM领域的成就，因为她们为人类的知识积累做出了重要贡献，却没有得到足够多的关注。”
维基百科网站上现有超过160万条人物传记条目。但其中有关女性的条目不足20%。过去几年，包括维基百科在内的许多机构发起了增加女性传记页面的倡议，并鼓励更多女性成为该网站的编辑。
“维基百科当红女性”（WikiProject Women in Red）项目在2015年7月创立，其名称源自“将红色链接转为蓝色”。通常情况下，维基百科中出现的“红色链接”代表还没有相关文章。蓝色链接则是现有网页的超链接。在该项目启动之前，维基百科上的女性传记只有略高于15%。过去五年，该组织培训了大批编辑，为各行各业的女性（从探险家和开拓者到女演员和艺术家等）创作文章，举办各种现场活动。
美国许多高校也纷纷举办活动，为代表性不足的群体和事件增加维基百科文章。福特汉姆大学每年举办一次“维基百科编辑马拉松”活动。去年活动的主题是艺术和女权主义。其他机构也会全年举办各种编辑马拉松活动，每场活动都有各自的主题。
美国心理科学联合会呼吁会员为STEM领域的女性名人撰写文章。“心理科学联合会维基百科倡议”不仅希望增加维基百科文章的多样性，还强调了评价页面的方法、准确性和数据的重要性。
这正是雷维斯对撰写维基百科文章产生兴趣的原因。雷维斯和学生在决定主题人物的时候，会参考维基百科的关注度要求。之后她们会查找在各自领域取得长足进步的女性、重要期刊的女性编辑或者诸多奖项的获奖女性等。她们通过研究和搜集相关引文，为主题人物创建页面。引文内容可能来自新闻稿、官方人物介绍、主题人物发表的论文以及她们能够找到的其他资料。雷维斯称，她和学生会严格遵守维基百科的信息来源准则。
她表示，她们不会采访仍在世的女性，但通常会在文章发布之后与她们联系。
文章写完之后，她们会在维基百科上发布，并将其推荐到网站首页的“你知道吗”专栏。
厄勒姆学院神经学专业的四年级学生杰瑞琳·基利恩沃特，是雷维斯班上负责撰写文章的学生之一。她写过一篇关于乔安·伯格斯威尼的文章。乔安·伯格斯威尼是三一学院第一位非洲裔美国人校长，也是一位著名的神经科学家。这对基利恩沃特来说不止是一份老师布置的作业。作为STEM领域的黑人女性，基利恩沃特表示突出像伯格斯威尼这样励志的女性所取得的非凡成就，对她有极其重要的意义。
她说：“我希望黑人女孩长大后学习数学、科学、生物学、神经科学等专业的时候，能够感到兴奋和自在，而不会因为没有看到黑人女性榜样，就认为这些领域不适合她们。我希望有与她们一样肤色的女性，能被她们尊为偶像和导师。”（财富中文网）
译者：BIZ
瑞秋·雷维斯和她的学生正在通过一篇篇的维基百科文章，努力促进互联网的多元化。
去年，印第安纳州厄勒姆学院（Earlham College）的心理学副教授雷维斯为她的研究实验室招募了一批学生，专为STEM（科学、技术、工程、数学）领域的女性开发维基百科页面。到目前为止，她们已经创建了10个页面，介绍了来自世界各地的多位女性。而且她们会将这份工作继续下去。雷维斯研究实验室的下一批学生计划更进一步，而且有一些学生说他们自己一直在进行研究和撰写页面。
雷维斯认为这项任务很重要，因为STEM领域的许多女性领袖一直被低估和忽视。
她说道：“我们做这份工作的主要动机是让人们更容易找到STEM领域的女性领导者，了解她们的工作。重要的是突出女性在STEM领域的成就，因为她们为人类的知识积累做出了重要贡献，却没有得到足够多的关注。”
维基百科网站上现有超过160万条人物传记条目。但其中有关女性的条目不足20%。过去几年，包括维基百科在内的许多机构发起了增加女性传记页面的倡议，并鼓励更多女性成为该网站的编辑。
“维基百科当红女性”（WikiProject Women in Red）项目在2015年7月创立，其名称源自“将红色链接转为蓝色”。通常情况下，维基百科中出现的“红色链接”代表还没有相关文章。蓝色链接则是现有网页的超链接。在该项目启动之前，维基百科上的女性传记只有略高于15%。过去五年，该组织培训了大批编辑，为各行各业的女性（从探险家和开拓者到女演员和艺术家等）创作文章，举办各种现场活动。
美国许多高校也纷纷举办活动，为代表性不足的群体和事件增加维基百科文章。福特汉姆大学每年举办一次“维基百科编辑马拉松”活动。去年活动的主题是艺术和女权主义。其他机构也会全年举办各种编辑马拉松活动，每场活动都有各自的主题。
美国心理科学联合会呼吁会员为STEM领域的女性名人撰写文章。“心理科学联合会维基百科倡议”不仅希望增加维基百科文章的多样性，还强调了评价页面的方法、准确性和数据的重要性。
这正是雷维斯对撰写维基百科文章产生兴趣的原因。雷维斯和学生在决定主题人物的时候，会参考维基百科的关注度要求。之后她们会查找在各自领域取得长足进步的女性、重要期刊的女性编辑或者诸多奖项的获奖女性等。她们通过研究和搜集相关引文，为主题人物创建页面。引文内容可能来自新闻稿、官方人物介绍、主题人物发表的论文以及她们能够找到的其他资料。雷维斯称，她和学生会严格遵守维基百科的信息来源准则。
她表示，她们不会采访仍在世的女性，但通常会在文章发布之后与她们联系。
文章写完之后，她们会在维基百科上发布，并将其推荐到网站首页的“你知道吗”专栏。
厄勒姆学院神经学专业的四年级学生杰瑞琳·基利恩沃特，是雷维斯班上负责撰写文章的学生之一。她写过一篇关于乔安·伯格斯威尼的文章。乔安·伯格斯威尼是三一学院第一位非洲裔美国人校长，也是一位著名的神经科学家。这对基利恩沃特来说不止是一份老师布置的作业。作为STEM领域的黑人女性，基利恩沃特表示突出像伯格斯威尼这样励志的女性所取得的非凡成就，对她有极其重要的意义。
她说：“我希望黑人女孩长大后学习数学、科学、生物学、神经科学等专业的时候，能够感到兴奋和自在，而不会因为没有看到黑人女性榜样，就认为这些领域不适合她们。我希望有与她们一样肤色的女性，能被她们尊为偶像和导师。”（财富中文网）
译者：BIZ
Rachael Reavis and her students are trying to diversify the internet—one Wikipedia article at a time.
Last year, Reavis, an associate professor of psychology at Earlham College in Indiana, recruited students in her research lab to develop Wikipedia pages for women in STEM. So far, they’ve created 10 pages profiling women from around the world. And there’s no plans to stop. Reavis’ next research lab cohort plans to tackle even more, and some of her students said they’ve been researching and writing on their own.
It’s important, Reavis said, because so many women are underrepresented and overlooked as leaders in STEM.
“The main motivation has been to make it easier for people to find and learn about the work that women who are leaders in the field have been doing,” Reavis said. “It’s important to highlight the achievements of women in STEM because they have contributed to our knowledge substantially, yet have received less attention.”
Wikipedia has more than 1.6 million biographies on its site. Of those, however, less than 20% are on women. For the past several years, many organizations, including Wikipedia, have launched initiatives to produce more women-focused biography pages, as well as encourage women to become editors of the site.
WikiProject Women in Red was founded in July 2015, and derives its name from “turning red links into blue.” Typically when a “red link” appears on Wikipedia, it’s an article that has yet to be written. Blue links are hyperlinks to existing pages. Before the program started, the percentage of biographies about women on the site was just above 15%. In the past five years, the group has trained countless editors, produced articles and hosted live events focused on women from all walks of life: From explorers and pioneers to actresses and artists.
Universities around the country have hosted events focused on broadening Wikipedia’s articles on underrepresented groups and events. Fordham University hosts an annual Wikipedia Edit-a-thon. Last year, it focused on art and feminism. Other groups host edit-a-thon’s throughout the year, each with its own twist on subject matter.
The Association for Psychological Science called on its members to author articles on famous women in STEM. The APS Wikipedia Initiative aims to not only increase article diversity on the website, but also highlight the importance of evaluating pages on methodology, accuracy and data.
That’s precisely how Reavis became interested in adding to Wikipedia. When deciding which subjects to write about, Reavis and her students look at Wikipedia’s notability requirements. From there, they look at women who have made major strides in their field, were editors of major journals, or recipients of awards. They do research on the person and collect citations to build their page. These come from press releases, official biographies, papers they’ve written and any other sort of source material they can find. Reavis said Wikipedia has strict sourcing guidelines, and she and her students follow them very closely.
While they don’t interview subjects who are still alive, they often reach out after an article is published, Reavis said.
Once the article is written, they post it and nominate it for the Did You Know feature on the site’s front page.
JerilynGillenwater, a senior at Earlham College studying neuroscience, was one of the students tasked with authoring articles for Reavis’ class. She wrote an article on Joanne Berger-Sweeney, the first African American president of Trinity College and notable neuroscientist. For her, it was more than just an assignment. As a black woman in STEM herself, Gillenwater said it’s been extremely important for her to highlight the achievements of inspiring women like Berger-Sweeney.
“I want little black girls growing up to feel comfortable and excited about learning about subjects such as math, technology, biology, neuroscience, etc., and not having to feel as if these fields are not for them because they do not see themselves represented,” she said. “I want them to have women that look like them to admire and be able to be mentored by.”
