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法国人工智能蓬勃发展,原因是重视文科?

RYAN HOGG
2024-06-26

法国是欧洲人工智能初创企业资金最充裕的市场。

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路易威登腕表CEO弗雷德里克·阿尔诺(中间)追随父亲贝尔纳的脚步,进入巴黎综合理工学院接受严格的教育。THIERRY CHESNOT—GETTY IMAGES

渴望揭开下一场人工智能革命源头的投资者,正在迅速将法国的高校变成狩猎场。

但是,如果投资者期待他们的下一个亿万富翁创始人是个典型的写代码的书呆子,那么他们很可能会惊讶地发现,一个精通多国语言、喜欢运动、对艺术情有独钟的巴黎大学本科生正在向他们推销价值数十亿美元的理念。

巴黎的人工智能蓬勃发展

风险投资公司Accel的合伙人哈里·内利斯在接受《财富》杂志采访时表示,在人工智能浪潮中,由于对深层技术和基础模型的专注,欧洲大学与初创公司之间的联系是独一无二的。

根据Dealroom的数据,法国是欧洲人工智能初创企业资金最充裕的市场,获得了23亿美元融资,超过了英国和德国。

这一浪潮的主要源头之一,是位于巴黎南郊帕莱索、以STEM为重点的高校——巴黎综合理工学院(École Polytechnique)。

根据Accel分析的Dealroom的研究,法国57%的人工智能初创公司创始人都曾就读于这所拥有230年历史的大学。

现年31岁的亚瑟·门什,是市值高达60亿美元的法国热门初创公司Mistral的联合创始人兼CEO,他就是该大学的校友之一。在最近的科技浪潮之前,LVMH集团首席执行官贝尔纳·阿尔诺就在巴黎综合理工学院获得了工程学学位。此外,该校还培养出无数法国首席执行官和STEM领域的知名人士。

鉴于其毕业生的高知名度,在巴黎综合理工学院接受教育,不同于一般的大学,这一点也就不足为奇了。巴黎综合理工学院创建于1794年法国大革命时期,后来曾被卷入拿破仑战争,至今仍秉持着军事精神。

该校学生必须接受军训,这在法国的“大学校”中是独一无二的。

然而,这只是巴黎一所顶尖理工科高校的技术爱好者在创建下一个十亿美元人工智能公司之前,必须掌握的一系列课外课程之一,这些课程的重点是人文科学。

“将人工智能融入每一门学科”

巴黎综合理工学院教务长多米尼克·罗森表示,虽然他的学生将专注于STEM课程,但学校也非常重视外语、体育、人文、社会科学、艺术和文学。

罗森表示:“现在,人工智能正在像多年前的数学一样,渗透到每一个学科。

我们会真正逼着学生们走出舒适区,鼓励他们尝试新的学科,探索新的科学领域。”

科技公司的老板们一致认为,在未来的劳动力市场上,善于使用人工智能的人将最受青睐。能够深入探究编程和机器学习等技术层面的技能,将成为优先考虑因素。

但IBM咨询公司(IBM Consulting)的生成式人工智能全球主理合伙人马特·坎迪在12月接受《财富》杂志采访时表示,能够利用人工智能增强非技术岗位的人以及能够训练人工智能像人类一样思考的人,也将有用武之地。

坎迪表示:“提问、创造力技能和创新将变得非常重要,因为我认为人工智能将为创造性思维过程释放更多的能力。

人们提出想法、测试想法、制作东西的速度将大大加快。你不需要拥有计算机科学学位就能做到这一点。”

对于巴黎综合理工学院的学生来说,他们所接受的全面素质教育并非偶然,这种教育注重从整体角度提高他们的技术技能,使他们能够很好地应对创办和发展科技企业的方方面面,而创业和经营公司不仅要有好的创意,还要有良好的人际关系。

罗森表示:“我们的目标是向学生灌输强烈的价值观以及人际关系和管理方面的沟通技巧,这对他们未来事业的成功至关重要。

我们希望这种背景能够帮助学生们做出正确的观察,同时也能在对世界可持续发展至关重要的转型方面做出明智的思考和行动。”(财富中文网)

翻译:刘进龙

审校:汪皓

渴望揭开下一场人工智能革命源头的投资者,正在迅速将法国的高校变成狩猎场。

但是,如果投资者期待他们的下一个亿万富翁创始人是个典型的写代码的书呆子,那么他们很可能会惊讶地发现,一个精通多国语言、喜欢运动、对艺术情有独钟的巴黎大学本科生正在向他们推销价值数十亿美元的理念。

巴黎的人工智能蓬勃发展

风险投资公司Accel的合伙人哈里·内利斯在接受《财富》杂志采访时表示,在人工智能浪潮中,由于对深层技术和基础模型的专注,欧洲大学与初创公司之间的联系是独一无二的。

根据Dealroom的数据,法国是欧洲人工智能初创企业资金最充裕的市场,获得了23亿美元融资,超过了英国和德国。

这一浪潮的主要源头之一,是位于巴黎南郊帕莱索、以STEM为重点的高校——巴黎综合理工学院(École Polytechnique)。

根据Accel分析的Dealroom的研究,法国57%的人工智能初创公司创始人都曾就读于这所拥有230年历史的大学。

现年31岁的亚瑟·门什,是市值高达60亿美元的法国热门初创公司Mistral的联合创始人兼CEO,他就是该大学的校友之一。在最近的科技浪潮之前,LVMH集团首席执行官贝尔纳·阿尔诺就在巴黎综合理工学院获得了工程学学位。此外,该校还培养出无数法国首席执行官和STEM领域的知名人士。

鉴于其毕业生的高知名度,在巴黎综合理工学院接受教育,不同于一般的大学,这一点也就不足为奇了。巴黎综合理工学院创建于1794年法国大革命时期,后来曾被卷入拿破仑战争,至今仍秉持着军事精神。

该校学生必须接受军训,这在法国的“大学校”中是独一无二的。

然而,这只是巴黎一所顶尖理工科高校的技术爱好者在创建下一个十亿美元人工智能公司之前,必须掌握的一系列课外课程之一,这些课程的重点是人文科学。

“将人工智能融入每一门学科”

巴黎综合理工学院教务长多米尼克·罗森表示,虽然他的学生将专注于STEM课程,但学校也非常重视外语、体育、人文、社会科学、艺术和文学。

罗森表示:“现在,人工智能正在像多年前的数学一样,渗透到每一个学科。

我们会真正逼着学生们走出舒适区,鼓励他们尝试新的学科,探索新的科学领域。”

科技公司的老板们一致认为,在未来的劳动力市场上,善于使用人工智能的人将最受青睐。能够深入探究编程和机器学习等技术层面的技能,将成为优先考虑因素。

但IBM咨询公司(IBM Consulting)的生成式人工智能全球主理合伙人马特·坎迪在12月接受《财富》杂志采访时表示,能够利用人工智能增强非技术岗位的人以及能够训练人工智能像人类一样思考的人,也将有用武之地。

坎迪表示:“提问、创造力技能和创新将变得非常重要,因为我认为人工智能将为创造性思维过程释放更多的能力。

人们提出想法、测试想法、制作东西的速度将大大加快。你不需要拥有计算机科学学位就能做到这一点。”

对于巴黎综合理工学院的学生来说,他们所接受的全面素质教育并非偶然,这种教育注重从整体角度提高他们的技术技能,使他们能够很好地应对创办和发展科技企业的方方面面,而创业和经营公司不仅要有好的创意,还要有良好的人际关系。

罗森表示:“我们的目标是向学生灌输强烈的价值观以及人际关系和管理方面的沟通技巧,这对他们未来事业的成功至关重要。

我们希望这种背景能够帮助学生们做出正确的观察,同时也能在对世界可持续发展至关重要的转型方面做出明智的思考和行动。”(财富中文网)

翻译:刘进龙

审校:汪皓

French universities are fast becoming a hunting ground for investors hungry to unravel the source of the next AI revolution.

But if investors are expecting their next billionaire founder to be the archetypal nerd writing code, they will likely be surprised to find a multilingual, sporty Parisian undergrad with a penchant for the arts pitching their multibillion-dollar idea instead.

Paris’s AI boom

Speaking to Fortune, Harry Nelis, a partner at venture capital firm Accel, said the link between European universities and startups is unique to the AI wave, owing to a focus on deep tech and foundation models.

France is the best-capitalized market in Europe for AI startups, according to Dealroom, acquiring $2.3 billion in funding and outpacing the U.K. and Germany in the process.

One of the main sources of that wave is École Polytechnique, a STEM-focused university in the south Parisian suburb of Palaiseau.

The 230-year-old École is where 57% of France’s AI startup founders went to university, according to research from Dealroom analyzed by Accel.

Arthur Mensch, the 31-year-old cofounder and CEO of the buzzy $6 billion French startup Mistral, is an alumnus. Before the latest tech wave, LVMH CEO Bernard Arnault obtained his degree in engineering from École Polytechnique. It also lays claim to countless French CEOs and recognized names in the field of STEM.

Given its high-profile grads, it’s unsurprising to hear that an education at École Polytechnique isn’t a typical college experience. The university, founded in 1794 during the French Revolution and later co-opted for the Napoleonic Wars, still embodies a militaristic spirit.

Students at the university receive compulsory military training, something that is unique among France’s Grand Écoles.

However, it’s just one of an array of extracurriculars that tech buffs at one of Paris’s top science universities must master before they build the next billion-dollar AI venture, with a significant focus on the humanities.

‘AI in every discipline’

Dominique Rossin, provost at École Polytechnique, says that while his students will focus on STEM courses, there is also a strong emphasis on foreign languages, sports, humanities, social sciences, arts, and literature.

“AI is now instilling every discipline the same way mathematics did years ago,” Rossin said.

“We really push our students out of their comfort zone and encourage them to try new subjects and discover new areas in science.”

Tech bosses agree that people using AI will be first in line for jobs in tomorrow’s labor market. Skills that can delve into the technical side, like coding and machine learning, will be a priority.

But speaking to Fortune in December, Matt Candy, IBM Consulting’s global managing partner in generative AI, said there will also be space for people who can work with AI to enhance their non-tech roles and those who can train AI to think more like humans.

“Questioning, creativity skills, and innovation are going to be hugely important because I think AI’s going to free up more capacity for creative thought processes,” Candy said.

“The speed at which people will be able to come up with an idea, to test the idea, to make something, it’s going to be so accelerated. You don’t need to have a degree in computer science to do that.”

For École Polytechnique’s students, it’s no coincidence that their well-rounded education, which focuses on refining their tech skills through a holistic lens, leaves them well-placed to handle every aspect of starting and growing a tech business, which relies on diplomacy as much as a good idea.

“We aim at instilling students with strong values and communication skills in interpersonal relations and management, which are essential to the success of their future career,” Rossin says.

“We hope for this background to help our students make the right observations, but also think and act intelligently in regard to the transitions that are vital to the sustainability of our world.”

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