深圳大学校长：本世纪中叶培养出10位马化腾级校友

教育领域，连同投资领域，内涵之一，皆是CVO（Collaborative Value Organization.），这蕴含了教育、投资等领域的定位、边界和密度。

教育领域的发展和进步，肯定当代人的认知努力和提升的同时，更应该看到这需要结构性代际跃迁。

深大校长毛院士的“中国式现代化进程中高等教育发展思考”中说法，按照一般中文语境词汇定义，颇待商榷。
诺奖级别、马化腾类型的人才，或者具有天赋的天才，显而易见，都不是“培养”出来的，而是“发现”出来的，是“协同”，是以优秀的教育架构“助力不添乱”的“发现和协同成长”出来的。
以“培养”的潜意识，以“培养”一词阐述之，是下意识的家长式、教师爷式的居高临下，缺些相信和相信力，缺些谦虚和谦虚力，缺些开放和开放力，缺些共享和共享力，缺些尊重意识和尊重力......

相对应，这一点，尤其钦佩清大经管原院长钱颖一老师，他自知在天赋、天才面前，唯有助力发现、协同成长。
然后的行胜于言，他在清大经管搭建了面向天赋和天才们的发现、激发、协同、释放、再跃迁的架构，一时蔚然成风，那些年伟伦楼前的白玉兰格外闪耀着光芒，那也是天赋和天才们眼中的光。

深大校长，作为院士，作为成长与过往教育系统的，原本也是系统性表现的一个点。
原有系统中也确实在改变，比如教培行业的取缔等。
那样系统培训出来的人，其中一个现象是，大部分人走出校园之后，就再也不读书，做个精致的利己主义者但还做不好；少部分人继续读书，但再也不读校园中的那些书和事。
社群的公平的内涵，“共同富裕”一词“富裕”的内涵，到底是什么？是财富绝对量本身的平均？那肯定不是！其实，准确来说，是财富增长的加速度，是一阶导数二阶导数，是社群的期望，也就是说，是期望的均衡、是加速度的均衡、是导数的均衡。
如果用“各尽所能、按需分配”一次来说，比按需分配更重要、更精准的是，各尽所能，人方为人，社群方为社群。

如何各尽所能，唯有一个词“学习”，学点手艺、工艺、技能，学点系统的知识。
如何架构学习的定位、结构、氛围、环境、机制、社群认知，比“培训”的立意更为契合的，是“发现、激发、协同、释放”，是相信、尊重、谦虚和开放。

类比到投资行业领域，同样如此。
投资资产，显而易见，不是创造资产、培养资产，即便是YC，同样是建构了一个发现、激发、协同助力天赋天才资产的机制，而不是撸起袖子下场加油干。
投资的内涵之一，皆是CVIO（Collaborative Value Investment Organization.），这是投资市场的定位、边界和密度。

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都知道，马化腾这个级别的商业巨子，成功都不是“培养”出来的，时势造英雄的成分可能更大一些，深圳大学的这个目标恐怕的立的过于高远了，不过作为一句励志的话，听听给自己打点鸡血倒也是无妨的。

至于什么斯坦福之于硅谷，以及诺奖级别的研究成果，那就更具有难度了，深圳大学既不是211，也不是985高校，有一定的雄心壮志是好事，但把目标定的太高会让人觉得是好高骛远了。

其实不管是什么级别的高校，做好教书育人和研究工作才是本质，诚然一个成功的校友，能给母校带来很多的利好。譬如几年前，讯四位创始人马化腾、张志东、陈一丹、许晨晔以腾讯创始人校友团队的名义，联合向母校深圳大学捐赠3. 5 亿元人民币，其中，马化腾独捐2亿元。但校长这样说，只会让人感觉到铜臭味十足。

宁波之前说要培育出1000个乔布斯

马化腾这样的不是培养出来的，是变异出来的。这个校长哗众取宠而已，符合深圳大学这样学校的档次水平，一个毕业生出息了就膨胀了，可以问问马化腾自己开始想得到能把公司做这么大么。而且这也和市场和社会阶段和机会大环境有关，是不可复制的。当然也不是否认马化腾的了不起，不过和深圳大学太多没有直接关系。

作为改革开放先行示范区内一位顶级高校的校长，居然发表这种铜臭味十足、大跃进色彩浓厚的育人论调，可谓是我国学术氛围官本位化、企业化的一个典型代表。不以培养学生的博雅志趣、公民素质、科学精神和探索真理为最高目标的大学只能培养大量的毫无思想、满脑子精致利己的高级杂碎占用这个社会本就有限的内存，让社会继续内卷加剧下去。

是你培养的吗，人家老爸多牛你不提提？

前几天学校的阿姨员工刚出事（美其名曰外包）后脚就如此豪情，更让人觉得可怕。

为什么不能培养出诺贝尔奖获得者，不能培养些能改变人类改变我国的命运和学者或者科学家。一切向钱看从高等学府就开始了，汗颜😓

达不成会追责吗哈哈

好样的，能不能成功取决于时代和大环境，以及艰辛的努力，首先确立一个目标就值得表扬。