崔建梅代表：建议国家编写统一的中小学心理健康教材
全国“两会”召开在即，针对目前我国中小学心理健康教育存在的诸多问题，全国人大代表崔建梅表示，心理健康课程和其他所有课程一样重要，建议国家层面应尽快组织编写统一的心理健康教育教材，加强青少年心理健康教育的系统性和专业性。 | 相关阅读（澎湃新闻）
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胡喜
你当像鸟飞往你的山去
中小学生心理问题以及因此引发的悲剧事件近年来屡见报端，这不代表这一问题近年来才出现，只是因为被关注和被报道的多了起来。从这个角度来说，对中小学生心理问题进行干预就显得更为重要。
国家统编教材其实也是代表了国家对这一问题的重视程度，也是一种积极表态，理论上也能从源头解决当前存在的一些不规范现象。但这也只是理论上，不能通过一本教材解决所有问题，因为心理干预是一个系统性工程。
从教材的科学性，到教师的专业性，再到课程安排的合理性，都对先行的教育体系构成影响，坏的不合格的心理干预对当事人的负面影响甚至超过心理问题本身，所以不能停留在一些可以量化的数据指标或者表面文章上，必须进行深层次的改革才能真正解决问题。
