新冠疫情对儿童的影响有多大？可以看看他们都画了什么
幼儿和我们其他人一样，承受着新冠疫情带来的恐惧和压力，与此同时，也对未来抱有希望。
作为正在进行的项目的一部分，位于瑞典的研究人员收集了儿童对新冠疫情的描述，他们通过绘画直观地表达了他们的情绪和对新冠疫情的理解。
在对91幅来自4岁至6岁儿童的绘画作品的分析中，研究人员发现，儿童理解病毒带来的危害，包括重症和死亡。死亡是“不可逆转的”，人死不能复生，这种理解通常始于5岁到7岁之间。但那些年仅4岁的孩子就感到对公共卫生危机的恐惧，这些绘画表现了孩子们对家中老人的深爱之情，同时也表现出了孩子们对新冠疫情的恐惧。在一名儿童的画作里，她的祖母被刻画成怪物的病毒包围。
该研究的研究员、瑞典乌普萨拉大学（Uppsala University）的公共卫生教授安娜·萨卡迪对《财富》杂志表示：“人们认为，学龄前儿童的生活不会受到太大影响，因为他们可以照常生活，但事实上，他们意识到了问题的严重性。”
研究人员从这些画作中概述了三大主题：“刻画病毒，并将危险具象化”，展示“生活是如何变得更糟的”，以及描绘“病毒在全世界蔓延，人们感染病毒后生活受到影响”。
这些画作是在2020年4月至2021年2月期间通过瑞典儿童艺术档案馆（Swedish Archive of Children’s Art）收集的。研究人员说，儿童的健康素养水平比人们想象的要高。
孩子们了解病毒是如何传播的，以及洗手的重要性。一个孩子的画表明当某人没有正确洗手时，手上就会有细菌。另一个孩子将病毒描绘成遍布某人全身的红点。
萨卡迪希望这能够鼓励家长和教育工作者让孩子们参与到解释新冠疫情等卫生事件的对话中。他们会从各种渠道获取信息，无论是从新闻还是学校，所以这是一个回答他们的问题并提炼信息的机会，特别是因为这些画作展示了幼儿沉重的情绪反应。
萨卡迪表示：“即便是对幼儿，也要尽可能提供充分信息，因为如果他们没有充分了解相关信息，他们就仍然会从其他渠道获取信息。”这反过来又会导致虚假信息。
虽然这些画作来自瑞典儿童，但萨卡迪称，她怀疑在其他经历过严格疫情封锁措施的国家，儿童对新冠疫情的理解会更加深刻。这提出了更多的问题，即新冠疫情会对世界上最小的儿童产生怎样持久的影响。
“最小的孩子也深受新冠疫情的影响。”萨卡迪说。（财富中文网）
译者：中慧言-王芳
幼儿和我们其他人一样，承受着新冠疫情带来的恐惧和压力，与此同时，也对未来抱有希望。
作为正在进行的项目的一部分，位于瑞典的研究人员收集了儿童对新冠疫情的描述，他们通过绘画直观地表达了他们的情绪和对新冠疫情的理解。
在对91幅来自4岁至6岁儿童的绘画作品的分析中，研究人员发现，儿童理解病毒带来的危害，包括重症和死亡。死亡是“不可逆转的”，人死不能复生，这种理解通常始于5岁到7岁之间。但那些年仅4岁的孩子就感到对公共卫生危机的恐惧，这些绘画表现了孩子们对家中老人的深爱之情，同时也表现出了孩子们对新冠疫情的恐惧。在一名儿童的画作里，她的祖母被刻画成怪物的病毒包围。
该研究的研究员、瑞典乌普萨拉大学（Uppsala University）的公共卫生教授安娜·萨卡迪对《财富》杂志表示：“人们认为，学龄前儿童的生活不会受到太大影响，因为他们可以照常生活，但事实上，他们意识到了问题的严重性。”
研究人员从这些画作中概述了三大主题：“刻画病毒，并将危险具象化”，展示“生活是如何变得更糟的”，以及描绘“病毒在全世界蔓延，人们感染病毒后生活受到影响”。
这些画作是在2020年4月至2021年2月期间通过瑞典儿童艺术档案馆（Swedish Archive of Children’s Art）收集的。研究人员说，儿童的健康素养水平比人们想象的要高。
孩子们了解病毒是如何传播的，以及洗手的重要性。一个孩子的画表明当某人没有正确洗手时，手上就会有细菌。另一个孩子将病毒描绘成遍布某人全身的红点。
萨卡迪希望这能够鼓励家长和教育工作者让孩子们参与到解释新冠疫情等卫生事件的对话中。他们会从各种渠道获取信息，无论是从新闻还是学校，所以这是一个回答他们的问题并提炼信息的机会，特别是因为这些画作展示了幼儿沉重的情绪反应。
萨卡迪表示：“即便是对幼儿，也要尽可能提供充分信息，因为如果他们没有充分了解相关信息，他们就仍然会从其他渠道获取信息。”这反过来又会导致虚假信息。
虽然这些画作来自瑞典儿童，但萨卡迪称，她怀疑在其他经历过严格疫情封锁措施的国家，儿童对新冠疫情的理解会更加深刻。这提出了更多的问题，即新冠疫情会对世界上最小的儿童产生怎样持久的影响。
“最小的孩子也深受新冠疫情的影响。”萨卡迪说。（财富中文网）
译者：中慧言-王芳
Young children absorbed the fear, stress, and even hope, caused by the pandemic just like the rest of us.
As part of an ongoing project, researchers in Sweden gathered primary accounts from children who expressed their emotions and understanding of the pandemic visually—by drawing.
In an analysis of 91 drawings from four, five, and six year olds, researchers found that children understood the dangers the virus posed, including the reality of getting severely sick and dying. The understanding of death as “irreversible,” and that people cannot come back, typically begins between ages five and seven. But those as young as four grasped the fear of the public health crisis, and drawings specifically showcased children’s deep love and fear for their elderly relatives. One child drew their grandmother, who was surrounded by the virus, which was depicted as a monster.
“People thought that preschool children’s lives weren’t as affected just because they kind of could carry on as they did, but, in fact, they really picked up on the seriousness of the situation,” Anna Sarkadi, researcher on the study and professor of public health at Uppsala University in Sweden, tells Fortune.
Researchers outlined three major themes from the drawings as “illustrating the virus and embodying the danger,” showing how “life has changed for the worse,” and portraying that “the virus spreads across the world, affects people and infects their bodies.”
The drawings were collected through the Swedish Archive of Children’s Art between April 2020 to February 2021. Children’s level of health literacy is higher than people may have thought, the researchers say.
Children understood how the virus was spreading and the importance of washing hands. One child’s drawing showed the bacteria on someone’s hands when they don’t wash them properly. Another depicted the virus as red dots all over someone’s body.
Sarkadi hopes this encourages parents and educators to include children in conversations that explain health events like the pandemic. They will pick up information from a variety of sources whether on the news or at school, so it’s an opportunity to help answer their questions and distill the information, she says—especially because the drawings showcased the heavy emotional responses of young children.
“Try to give adequate information even to young children because if they don’t get information that’s adequate to tailor to them, they still pick up stuff,” Sarkadi says, which, in turn, can lead to misinformation.
While the drawings came from children in Sweden, Sarkadi says she suspects they would be even more profound in other countries that experienced severe lockdown measures. It raises more questions on what the lasting impact of the pandemic will have on the world’s youngest.
“You can’t think that the youngest won’t be affected,” Sarkadi says.
