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人教社回应教材插图争议:已着手重新绘制

人教社回应教材插图争议:已着手重新绘制

2022-05-26 18:30
近日,人民教育出版社小学数学教材的插图,引发大量关注。有网友认为,插画人物对比其他版本的教材插图差别很大,担心会影响孩子审美发展。对此,人民教育出版社5月26日发布说明称,已及时组织专家认真研究,对社会各界好的意见建议虚心采纳,已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图,将举一反三,全面评估所出版教材的封面、插图,进一步提高设计质量。 | 相关阅读(中国新闻网)
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隐隐

隐隐

稍微了解一点,体制内的这类学生教材大概率存在“固定合作模式”,并不是择优,如果不是今天突然冲上热度,同一画风还能再用十年。不仅教材,相关出版物采用阴暗画风的也比比皆是,但价格不便宜,是一笔不菲的支出。只能说这家工作室的“好日子”过到头了,群众的眼睛突然就雪亮了。

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闪光的假面

闪光的假面

无论多小的事情都能有影响

看了一下被很多人吐槽的人教社教材插图,争议点有两个,一方面,很多人吐槽插图太丑,插图人物的双眼间距较大,显得眼神奇怪;二来,有部分插图有“暴露隐私部位”的嫌疑。

我看了一下,倒觉得问题没有大家说的那么严重,所谓暴露隐私部位,完全是因为衣服褶皱画得不太合理,而双眼间距大,其实也是一种漫画画法,也就说这可能就是一种插图风格,大家看不惯,还是因为跟之前的教材上一板一眼的风格相去甚远。

如今的孩子,接触外界的途径又不是只有学校较草一个,家长们不担心小孩看电视看短视频玩手机带坏审美,倒担心看了两幅插图审美就被带歪了?

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拓海_智

拓海_智

设计这么丑毁三观,这是官方教材,和什么短视频什么不一样,官方教材就得要顶流表达。

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